O desenvolvimento continua ao longo da vida humana. As áreas de mudança incluem física, intelectual, social e emocional. O desenvolvimento emocional é considerado brevemente a seguir.
Desenvolvimento emocional: fases da vida O desenvolvimento emocional é a capacidade de mudança de experimentar e expressar sentimentos pessoais, bem como reconhecer e interpretar os dos outros. A maioria das teorias enfoca o amadurecimento das crianças, enquanto algumas incluem a paisagem mental dinâmica dos adultos. No entanto, este é principalmente um foco no desenvolvimento infantil. Praticamente todo tratamento do assunto divide-o em estágios, começando com a infância.
Infância: do nascimento até um ano de idade Como os bebês não podem relatar emoções diretamente, os pesquisadores contam com a expressão externa dos sentimentos, conforme mostrado pela vocalização, expressão facial e ação física. Há algum debate sobre a precisão das observações com base na interpretação subjetiva, mas as conclusões são geralmente aceitas.
A experiência de prazer começa cedo. Os sorrisos aparecem em seis a 10 semanas e as risadas em quatro meses. Nesse ponto, os bebês parecem começar a reconhecer as expressões faciais de outras pessoas e responder emocionalmente a elas. Dentro de sete a 12 meses, outras emoções emergem, como raiva, nojo e medo. Essas respostas muitas vezes parecem ser baseadas no reconhecimento e na imitação do estado emocional do cuidador.
Primeira infância: um a dois anos Emoções mais complexas, indicando autoconsciência, começam a emergir neste estágio e, à medida que a habilidade verbal se desenvolve, as crianças podem se reportar diretamente aos pesquisadores, fornecendo um quadro emocional mais preciso. A capacidade de sentir vergonha ou orgulho se desenvolve, embora os incidentes desencadeadores variem entre as culturas. Uma compreensão mais sutil dos sentimentos também é mostrada à medida que as crianças começam a ser capazes de rotular corretamente os estados emocionais. Não é novidade que a empatia começa a ser mostrada nesta fase, à medida que as crianças começam a se diferenciar entre si e dos outros e a reconhecer emoções separadas das suas.
Idade pré-escolar: três a seis anos
Nestes anos, as crianças começam a aprender a habilidade e a importância do controle emocional. Os cuidadores primários ajudam nisso por meio de modelagem e explicação. A antecipação da emoção futura também está presente, pois as crianças podem ser preparadas para eventos potencialmente estimulantes, como uma visita ao médico ou uma festa de aniversário, por meio de discussão e coaching. O potencial de dissimulação começa a surgir, embora sua importância e aplicação variem entre as culturas. Essa habilidade demonstra o início de uma aplicação mais profunda e matizada de empatia que aparece por volta dos quatro ou cinco anos. Nessa idade, as crianças desenvolvem a capacidade de imaginar a perspectiva de outra pessoa.
Ensino fundamental: sete a 11 anos Nesse ponto, as crianças se tornaram muito melhores na regulação emocional e na expressão matizada. Essas habilidades estão associadas ao desenvolvimento social, que é cada vez mais importante a partir dessa idade. As crianças também são mais hábeis em lidar com situações e interação emocionalmente difíceis. Eles também desenvolveram um conjunto de expectativas sobre as respostas emocionais dos outros com base na experiência e na empatia. Muito disso é fortemente influenciado por expectativas culturais.
Adolescência e além A esta altura, as pessoas são emocionalmente sofisticadas e cada vez mais adeptas do autoexame, da regulação emocional e da compreensão dos sentimentos dos outros. A identidade emocional e pessoal começa a se solidificar. Com o passar dos anos da adolescência, a compreensão emocional é testada e expandida ao entrar no local de trabalho na criação de um novo centro fora da família imediata. Isso geralmente assume a forma de um cônjuge e filhos, mas também pode ser um parceiro para a vida ou um grupo de amigos. Finalmente, os anos mais velhos envolvem autorreflexão e a contemplação e aceitação do envelhecimento e da morte.
