De acordo com Williams Burg Kids, esperava-se que os meninos na América colonial contribuíssem com seu trabalho para o sucesso da família desde cedo, começando com pequenas tarefas em casa aos 4 anos, como limpar o jardim, lavar pratos e alimentando as galinhas. Aos 6 anos, os meninos ajudavam seus pais nos negócios da família, seja na cidade ou em uma fazenda, sempre que não estavam na escola.
Se sua família morava em uma fazenda, aos 6 anos um menino ajudava seu pai em todas as tarefas agrícolas que ele podia realizar fisicamente, incluindo buscar água e lenha, colher ovos, cuidar de animais ou ajudar no plantio e colheita. Na cidade, um menino ajudava em tarefas semelhantes em casa e também foi treinado no negócio do pai.
Os meninos pobres podem não frequentar a escola para ajudar mais em casa, enquanto os meninos mais ricos podem trabalhar depois da escola com seus pais, passar mais tempo lendo ou aprendendo e ter mais tempo de lazer, porque se a família tivesse empregados para ajudar com o tarefas domésticas. Independentemente de seu status socioeconômico, os meninos brincavam quando suas tarefas terminavam, e seus jogos consistiam em jogos de corrida e salto, como esconde-esconde. Os brinquedos eram caros, então a maioria das crianças fazia brinquedos com os objetos ao seu redor.
