Perspectiva sociocultural refere-se a um ponto de vista que é construído sobre a ideia de que a sociedade e a cultura são os principais fatores que influenciam o desenvolvimento pessoal. É uma perspectiva que considera um indivíduo pelas lentes da teoria sociocultural, uma teoria psicológica que assume que o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa é determinado por uma série de relações sociais e contextos ambientais. Fundamentalmente, a teoria pressupõe que as pessoas são fortemente influenciadas por seu ambiente social.
A teoria sociocultural foi introduzida pelo psicólogo Lev Vygotsky, um contemporâneo de Sigmund Freud e B.F. Skinner. Vygotsky acreditava que pais, cuidadores e a cultura em geral eram responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo da criança, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de funções de ordem superior. Nessa perspectiva, quando as crianças estão participando de uma atividade com um colega, cuidador ou pai, suas ações são baseadas no ambiente em que aprenderam a navegar nas relações sociais. Conforme as crianças envelhecem, suas personalidades e capacidades são desenvolvidas por suas interações em uma sociedade particular, determinada por eventos culturais e históricos. Uma perspectiva sociocultural seria utilizada em uma situação em que as motivações de uma pessoa para realizar um determinado ato precisassem ser analisadas. A teoria sociocultural contemporânea na academia incorpora a influência de signos e imagens no desenvolvimento cognitivo.
