Sobre educação cita a teoria de Sigmund Freud de que os sonhos manifestam conteúdo latente escondido na mente. Freud acreditava que os sonhos se relacionam com os desejos e a realização das pessoas. Ele formulou a hipótese de que o conteúdo latente dos sonhos é disfarçado por conteúdos importantes e irrelevantes entrelaçados que se manifestam como igualmente relevantes. Ele afirma que o significado dos sonhos é oculto pelo simbolismo porque o significado real é transmitido por meio de um conteúdo relacionado.
O conteúdo latente a que Freud se refere são os desejos inconscientes do sonhador. Sobre a educação afirma que Freud identificou quatro processos essenciais envolvidos no significado dos sonhos: condensação, deslocamento, simbolização e revisão secundária. Condensação é o processo de solidificação de várias partes de um sonho em uma imagem ou ideia. O deslocamento é o processo de confundir as informações significativas e irrelevantes dentro do sonho. Simbolização é o processo de imagens ou pensamentos latentes e significativos disfarçados de simbólicos. A revisão secundária é o processo de reorganizar as estranhezas do sonho para criar um conteúdo abrangente do sonho.
A Wikipedia afirma que a interpretação dos sonhos é estudada nos campos da psicologia e da neurobiologia. Além de Freud, psicólogos proeminentes como Carl Jung e Calvin S. Hall estudaram a interpretação dos sonhos e criaram teorias alternativas relacionadas à análise dos sonhos.
