Em sociologia, as gravações do processo de amostra são exemplos de resumos de trabalho de campo ou diários concluídos por alunos conduzindo intervenções do cliente. Eles servem como exemplos de como um aluno deve construir suas próprias gravações de processo quando realiza o trabalho de campo que consiste em interações com clientes.
Desenvolvidas originalmente como ferramentas de autorreflexão para pacientes, as gravações de processos são ferramentas usadas para treinamento de trabalho social que se concentram na capacidade do aluno de interagir com os clientes e aplicar o aprendizado em sala de aula a situações de trabalho. Um registro de processo documenta a interação de um aluno com um cliente e permite que o aluno identifique objetivos específicos e pensamentos, observações e perguntas pessoais. Também permite que o aluno e o professor supervisor reflitam sobre as ações do aluno, avaliem a capacidade do aluno de integrar o aprendizado em sala de aula com o trabalho de campo e forneça um grau de supervisão administrativa do desempenho do aluno. Uma gravação de processo é normalmente um registro escrito, mas pode ser gravado em formato de áudio ou vídeo. Os registros escritos são geralmente uma transcrição literal ou narrativa, mas existem outras variações.
