As causas da superdotação em crianças são desconhecidas, mas podem ser categorizadas em natureza, criação ou ambas, de acordo com Brainy Child. Os especialistas concordam amplamente que tanto a genética quanto o ambiente podem desempenhar um papel na superdotação, e a causa e a manifestação podem variar de uma criança para outra.
As crianças são consideradas superdotadas se puderem ter um desempenho significativamente mais alto em uma determinada área do que as crianças da mesma idade, afirma Paternidade e Saúde Infantil.
Alguns pesquisadores sugeriram que a superdotação da infância é inata, de acordo com Brainy Child. Essa teoria propõe que, independentemente do ambiente em que a criança superdotada é criada, seus dons eventualmente vêm à tona. Um exemplo dessa teoria em ação é uma criança que é altamente talentosa musicalmente, mas não foi criada em uma família com inclinações musicais. Brainy Child explica que alguns estudos mostraram que lobos frontais diferenciados podem ser responsáveis por crianças com talentos matemáticos naturais.
Outros afirmam que a superdotação é desenvolvida através de uma combinação de habilidade natural e criação, de acordo com a Rede de Saúde das Mulheres e Crianças. Uma criança pode ser dotada em uma área e não em outra. A identificação precoce de superdotação pode determinar se a criança continua a desenvolver seus dons naturais ou deixa de colocá-los em uso.
A Nurture é pelo menos responsável pelo desenvolvimento adequado das crianças superdotadas, que têm necessidades específicas de aprendizagem em sala de aula, de acordo com a National Association for Gifted Children.
